2月28日，教师发展中心发布《天省教研资讯》第五期，从跨学科教学价值与实施、跨学科教学的误区及理性回归、如何进行高质量的项目式教学设计、项目式学习的内涵价值与实施意义等方面为老师们的专业发展提供理论指导以及可行建议。朱冉、陈杰思老师也分别作了实践案例分享，与老师交流经验，共研共长。