在我校校园里，有这样一群人：他们24小时守候在学生的身边，每天早上第一个起床，晚上最后一个睡觉，关心学生的生活方方面面；他们三餐时间守在餐厅，关注学生们的就餐情况，提醒他们饮食结构要合理；学生学习有困惑了，他们充当“心理按摩师”，循循善诱给孩子们解压舒缓；学生身体不舒服了，他们会细致关怀，把学生当成自己的孩子来照顾……

他们，就是我校的生活老师们。

亲切温暖，给予学生妈妈般的关爱

我校生活老师被学生称为“高颜值团队”。他们每天衣着整洁，仪态大方，积极阳光。这种温和亲切气质深深感染着学生，也深受学生爱戴。

生活老师不仅有颜值，而且有爱心，是学生在学校能够信赖、依靠的贴心人。学生一回到宿舍，就能看到他们的身影，他们走进宿舍倾听学生的心声，关心学生的生活。有些学生有困惑了，心理压力大了……回到宿舍就会找生活老师倾诉。这个时候生活老师就充当一个心理疏导者的角色，耐心聆听、真情开解，常常陪伴学生到深夜，成为学生们最坚强的心理依靠者。

与学生亲切谈心

教学生叠被子

教学生洗衣服

生活教师不仅关心学生的思想动态，还时刻关注学生的生活动态和身体健康，学生身体不舒服时，最忙碌的可能就是生活老师了，他们会与家长沟通，甚至有的在深夜带学生外出看病，学生感动地说：“在学校，生活老师就是我们的‘妈妈’”！

不断学习，锤炼过硬的专业素质

我校的生活老师团队专业素质很强，都具有大专以上学历，90%教师有心理健康教育证B证，中、青年相结合，是一支充满活力和积极进取的教师队伍。

生活老师们热爱学习，经常开会切磋“技艺”，他们通过情景模拟、经验分享、个案研讨等多种形式，用团队的力量，提升自己的专业能力。通过不断学习和积累，硬是在普通的工作岗位上做成了“专家”。

部门主题学习会

学校也非常支持生活老师继续学习，除了邀请专家来校为老师们做心肺复苏、消防安全、青少年心理健康教育等培训外，还经常组织大家外出参加各种专业培训，提高处理突发事件和危机干预的能力，不断提升专业水平。

特色教育，帮助学生养成良好生活习惯

劳动教育是生活部的特色教育。生活老师通过人性化的制度和管理方法，帮助孩子们掌握基本的生活技能，养成良好的生活习惯，培养劳动光荣的意识。很多初一学生的家长表示惊奇：孩子入校不到一个月，回家宛如变了一个人，不仅独立生活的能力大大提高，也愿意帮父母做家务了！

打扫宿舍卫生

学习叠衣服

清洁宿舍洗手池

宿舍座谈会

自主理财也是天省独具特色的教育。为了引导学生学会理性消费，学生一入校，学校就会为每位学生配备自主理财小账本，每天进行消费记录。生活老师每周都会检查小账本，帮助学生养成合理消费、低碳环保和自我管理的习惯。

 学习自主理财

热爱生活，多姿多彩的业余生活

生活部是一个朝气蓬勃、热爱生活的团队，每年春节前都会组织部门迎新晚会，发挥老师们各自特长，增强同事之间的情感。在欢声笑语中，调动工作热情，激发工作干劲，调节身心健康。

部门新春晚会

除了部门活动之外，生活部还组织老师们积极参加学校活动，学校运动会、乒乓球赛、羽毛球赛、书法比赛、摄影比赛等，到处都能看到生活老师活跃的身影。一次次踊跃参赛，不仅提高了团队协作能力，还增强了团队凝聚力、幸福感和归属感，营造了和谐幸福的生活氛围。

参加学校文艺活动

在2020年学校体育节开幕式上，生活部承担起教师表演环节的任务。尽管整个团队没有一个艺术专业人才，但在荣誉感和责任感的驱使下，每一位老师都在业余时间刻苦排练，最终在体育节开幕式上惊艳亮相，用阳光自信的精神面貌和整齐优美的肢体语言，征服了全校师生的心。

 在2020年学校体育节开幕式上的表演

不断成长，打造有凝聚力的教育团队

2005年建校的时候，全校只有8位生活老师。随着学校的发展壮大，学生人数的增多，生活教师团队也不断发展，到2021年达到了36人，逐渐形成了一个管理规范、充满活力、积极进取、有凝聚力的团队。

陈英主任表示：“感人心者莫先乎情。爱，是打开学生的心门的钥匙。我们的老师以父母之心、朋友之情关爱学生，深入到学生中间，成为学生的良师益友，在工作中努力做到关注学生的思想动态，关心学生的生活，关心学生的身体健康。严格管理与关心爱护相结合，为学生健康成长保驾护航。”

正是这种人性化与制度化、自主管理与和谐发展相结合的精细化管理理念，让生活老师和学生建立起了一种“亦师亦友、亦父亦母”的深厚感情。很多学生离开学校多年，还念念不忘自己的生活老师。每年教师节的时候，生活教师都会收到来自天南海北的祝福，同学们表达着对往事的美好的回忆和对生活老师的感恩之情。

不断成长的团队