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优秀班主任风采:言传身教,做学生的榜样(作者杨丹)
发布日期:2019-04-04


 

   【人物简介】杨丹,中学语文教师,曾多次获得“优秀班主任”“工作积极分子”等称号。2017-2018学年兼任备课长和班主任两项工作,备课组工作认真负责,积极主动,创造性地开展工作;班主任工作细致入微,学生评价好,班级管理细致有效果;学科教学绩效综评名列前茅。

 
    杨雄《法言·学行》里说到:“务学不如务求师。师者,人之模范也。” 意思是有时致力于学习不如致力于寻找一个好的老师,以在良师的指导下使学习事半功倍。老师,理应是人的楷模与表率。每看到这句话,都深感老师的责任重大。我不敢说自己能对学生起到多大的影响,但也不断地在实践中学习,以更好地担当起学生健康成长指导者和引路人的责任。
    “其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”。
    新接到一个班级,总会在常规方面定下各式各样的规定,希望学生能快速适应初中生活,并养成良好的学习生活习惯。然而学生的领悟力与行动力不一,有的孩子甚至会觉得我过于“吹毛求疵”。记得一次语文课前,值日生匆匆上来擦黑板,擦完我觉得还残留太多白粉笔的痕迹,要求重擦一遍,学生不免嘀咕:“老师是不是太苛刻了。”我也不多说,拿起抹布来来回回擦了好几遍才放下,开始板书课题。我告诉学生,这样干净的黑板,老师板书上去清晰可见,大家看得自然也舒服。往后,这样的小细节我再也不用操心了,如果有谁做得不够好,同学们必定会互相提醒。科任老师也常感慨,在我们班上课感觉很舒服,因为一进课室,放眼过去干净整洁有序,心情都畅快很多!这些都是校园生活常态,相信“百年如一日”的坚持,好习惯自然水到渠成。
    2017-2018学年,学校临时安排了我兼任备课长,两项工作千头万绪,常担心会兼顾不周。好在1班的孩子十分自觉,在校园活动最多的一个学年,同学们自行组织得有声有色。生活情境剧大赛、啦啦操比赛、经典咏流传,“校长杯”足球赛等,无一不都获得优异的成绩。后来翻看“经典咏流传”表演的照片,发现这些孩子为了表演更贴近诗歌意境,所有近视的孩子都把眼镜摘掉了,我很惊讶。细节之处见态度,看到他们有所收获、不断成长,我由衷感到高兴。
    三年复三年,我想很多年后,我都会记起有小孩在接受任务时会说一声“谢谢老师”;会记得有家长说,孩子想要模仿我的字;会记得百日誓师当天,爬上孩子们双手紧紧撑起的“状元桥”,耳边一个个大声地喊“老师,快踩我这里”“老师,撑住我肩膀,我比较有力气”“老师,不用怕”……“亲其师,信其道;尊其师,奉其教;敬其师,效其行”,学生愿意亲近、尊敬、信任自己的老师,便愿意让老师为之助航,愿意跟着老师的引导,在学习的海洋里乘风破浪、直济沧海。
   “行之力则知愈进,知之深则行愈达”。愿永葆一颗学习的心,脚踏实地,与时俱进,传道、授业、解惑,让学生受益,让自己幸福。





“她在丛中笑!”


一起做美食。


一起放飞机。


教师节真快乐。


教师节成了共同的节日。




供稿:钱海燕