校园活动
Extracurricular Activities
让孩子们过有年味的寒假
发布日期：2019-01-23
不少同学一放假就参加学校春节花市义卖手工工艺品的制作。
放寒假了，学子们拽着《寒假自主学习指引》，脸上露出轻松的笑！
我校把学生的学习自主权充分体现在寒假学习中，寒假放学给学生发一张双面印刷的《自主学习指引》，对寒假期间的学习进行指点。《学习指引》汇集了各个科目的指引，经过教学处负责人严格审定，平衡了各科目的学习比重，然后才印发给学生。
教学处潘浩主任安排这项工作时，提出了具体要求：1. 限量提质，让学生过一个充实、愉快的寒假。提倡书面与实践类作业相结合、复习与预习相结合、文体兼顾，为下学期做好准备。2. 寒假学习以提升学生核心素养为目的，以培养学生必备品格和关键能力为抓手。重点培养学生“四项能力”：自主学习能力、归纳整理知识能力、收集处理信息能力、社会生存实践能力。
请看印发给学生的《自主学习指引》 是如何体现寒假学习的实践性、趣味性、自主性、全面性和浓厚年味——
初二思品指引同学们记一次社会实践活动，收集10条最新的时政新闻，并加以评论，写在剪报本上.十分重视实践性。初二生物指引同学们进行“纸笔类”和“制作类”活动，“纸笔类”包括探究报告、调查报告、实验报告等，“制作类”包括标本、模型的制作，都需要走出户外，深入自然。——这里我们看到了学习的实践性。
初一英语指引同学们阅读一本英语书籍，进行趣配音，学唱英语歌曲，学生乐此不疲。初一语文指引同学们去记录与亲人相处的特别温馨故事、和邻居间（陌生人）的难忘经历、参加的日常学习外的比赛，学生也很有兴趣。——这里我们看到了学习的趣味性。
初一地理指引同学们选择广州或某地城市环境，从垃圾分类、城市景观、燃气安全、水环境、城市绿化、城市大气、城市文化、城市交通等，以任一小主题展开，绘制环境地图手抄报。初二年级组推荐《跟我学辩论口才》、《乔布斯的魔力演讲》等20本书给各班辩手学习，让学生去学习辩论，选择辩论题目。——这里我们看到了学习的自主性。
各年级的《自主学习指引》都具体安排了体育锻炼，体现出他们坚持文化学习与体育锻炼并重，讲求学生素质的全面发展。
如初三的体育寒假锻炼计划为：
练习内容：
A、慢跑、柔韧性练习；
B、单脚跳（左右轮换各30米）2组；
C、十级蛙跳 3组；
D、1分钟跳绳*3组；
E、仰卧举腿25个*3组;俯卧挺身起30个*3组；仰卧卷腹25个*3组
F、弓箭步换腿跳
G、变速跑2圈*2组（尽量在田径场进行）
要求：
1、将安全放在第一位，尽量到运动场地练习。
2、隔天练习一次，锻炼时间大概40分钟。
3、如果有雨天，建议跑台阶（从1楼至6楼为1回合）4回合为1组，练习3组，以及练习核心力量 。
4、练习结束之后自己做好记录（练习的具体内容、时间等）。
——这里我们看到了学习的全面性。
国家设立寒假的初衷，也许是不让学生受寒，并让他们和家人一起欢度传统节日春节吧，我校考虑到了这个“原点”，要让学子们好好度假，欢欢喜喜过春节。如初一年级指引要求每名同学参加一次以上家庭大扫除，积极参与年夜饭的制作，并把照片和感想提交上来；初三年级指引同学们写好作文《年味》和《假期乐事》，春节期间帮父母做一些力所能及的事情，参与烹调，用好压岁钱。 ——这里我们看到了寒假年味浓！
相信我校的2800学子们，必将是南国大地上真正有寒假的青少年中的一部分！
制作花市义卖工艺品的盛大场面。