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格教育本源,育‘美∙爱∙责任’省附人——我校在市初中教学工作会暨学业考试年报发布会上介绍格源教育
发布日期:2017-12-12

 
    2017年12月6日,我校黄燕文常务副校长受市教研院邀请,在广州市初中教学工作会议暨2017年广州市初中生毕业生学业考试年报发布会上作中心发言,详细介绍我校聚焦核心素养,开展格源教育,促进学生全面发展,落实立德树人任务的做法和经验,得到与会人员的好评。
    近年来,广州市有近半初中毕业生来自民办学校,因而对民办学校进行规范引导和激励,显得更加重要。为了引导全市民办学校着眼立德树人,发展学生核心素养,防止个别学校围绕学科考试过度竞争,广州市教研院安排我校在这个会议上作中心发言。黄燕文常务副校长发言的题目是“格教育本源,育‘美∙爱∙责任’省附人”。她以PPT为辅助手段,提纲挈领而又内容翔实地介绍了我校的格源教育实践。
    数据最有说服力,黄校长首先出示了一组数字:我校中考,连续六年全市优生(总分700分以上)总数最多,优分班级(平均分700以上)总数最多,各科满分总数最多,是广州市出过中考状元的两所民办学校之一;我校高考,重本率从18%提升到50.8%,本科率从62%提高到98.4%。接着黄校长提出引发思考的问题:在民办教育优势与劣势的交织中,年轻的省实附中何以能够在优质教育资源非常集中的珠三角快速发展,学校发展的动力与轨迹究竟是怎样的?黄校长的答案是:省实附中传承广东实验中学“以人为本、以德树人,以质立校”办学理念,践行“为了每一个学生发展、为了每一个学生进步”的育人理念,推行“格教育本源,还教育本色”的教育,全力培养具有“美、爱、责任”的优秀学子。
    黄校长介绍了我校格源教育的四大核心理念——全纳教育、全人教育、个性化教育、扬长教育。接着又介绍学校按照四大核心理念,遵循学生发展规律,围绕中国学生发展核心素养六个维度开展的六方面工作——积淀人文素养,提高审美情趣;领会科学精神,提升探究能力;强化创新意识,增强实践能力;培养学习习惯,优化学习方法;落实体育健康,实施生活教育;树立公共意识,强化责任担当。黄校长在屏幕上出示了我校学生活动和获奖的一幅幅照片,进一步增强了说服力。
    发言的最后,黄校长用充满激情的语言,表达了省实附中全体教师的共同心声:“在以人为本的现代社会,教育是最能体现生命关怀的事业,这是省实附中一直痴心在做的事业,一直坚守的教育之魂!”



黄校长在会上作中心发言。 


我校高中生参观广州国机智能科技公司,走近机器人。


我校开展春节花市义卖,善款用于“重病贫困儿童资助项目”。


传统文化月活动,学生穿汉服行古礼。


中泰国际青少年艺术节比赛,我校舞蹈《傣家少女》获金奖。


角逐激烈的生活技能大赛。


我校学生展示自己发明制作的太阳能扫地机。


供稿:黄燕文