校园活动
Extracurricular Activities
面谈内容不断变换，面谈学生单向流动
—— ——我校精心组织小升初招生面谈确保公平公正
发布日期：2015-07-03
7月3日早晨，朝霞满天，凉风习习。我校大门口，小鸟在枝繁叶茂的大榕树上唧唧喳喳地叫着，门外宽敞的空地上，由家长陪同参加小升初招生面谈的小学毕业生们也在那里唧唧喳喳地谈论着，怀着激动的心情，等待着走进校园进行面谈，让自己的名校之梦成真。
经过7月1日、2日的网上报名，我校2015年小升初招生面谈于7月3日上午正式开展。网上报名提交资料和资料反映出来的综合素质基本符合我校要求的小学毕业生都安排参加面谈。全校设30个面谈室，每个面谈室安排3位不同科目的教师。各面谈室一次进入4—6名学生，每次面谈时间半小时，同一时间有约120名小学毕业生在面谈室内参加面谈。学校精心设计了面谈流程，主要环节为抽签派号、由引入员带入面谈室、进行面谈、由引出员带入休息室、集中休息等候同一批学生全部完成面谈、确认各生家长并由家长带走学生等。在校园内，等待进行面谈的学生和已经参加面谈的学生在引导员带领下按不同的路径转移，单向流动，已谈学生与未谈学生不会面，不交流。学校确定了海量的面谈内容，一批批发给各面谈室，以实现面谈内容的不断更新，后面参加面谈的学生无法从已经参加面谈的同学处获悉自己将面对的面谈内容，体现面谈的公平、公正。学校设立面谈号核对组、面谈派号组、面谈前引入组、楼层联络员组、面谈组、面谈后引出组、休息室管理组、停车场管理组、后勤网络保障组、安保组等10个职能组，各司其责，环环相扣，保证面谈活动有序进行。
对于我校面谈方式和面谈内容，参加面谈的学生都比较认可。南洲小学的女生张同学说，这里侧重英语、语文表达能力，数学的思维转弯，能让真正有素质、思维敏捷的学生获得好评。户口在江西赣州的一名女生说，面谈涉及面广，又要求口述，可以很好地体现学生的知识面广不广，反应能力强不强，这样面谈不会让素质高的同学“漏网”。
我校十分重视教育教学管理的精细化，这次招生面谈是首次进行，没有现成的模式可以沿用，为了使之高效而有序，并体现对报名学生的负责，对家长、学生的关怀，学校研究确定了面谈的各个细节，组织各组人员进行培训，定出了各种保障措施。学校提前设定了校门口大屏幕在不同时段的播放内容，面谈进行时，大屏幕及时播放相关提示，告知学生入场需要携带和不得携带的物品，告知各组面谈的具体时间，提醒已完成面谈的家长到学校停车场接回自己孩子。尽管校外围墙一带浓荫蔽日，学校还特意在校门口入校通道安设了长长一排彩色遮阳棚，在家长等待接回学生的篮球场安设了8个遮阳棚并放上一批凳子，尽可能使家长不在阳光下暴晒，有凳子可以稍事休息。这让尚未来到这所寄宿制学校学习的小学毕业生和家长们很快就体会到它的多情、温馨了。
温馨校迎多情人，希望钟情广东实验中学附属天河学校的小学毕业生们能亮出自己的素质，秀出自己的“肌肉”，早日成为“省实附中人”。
小学毕业生参加我校面谈比较踊跃，这是绵延一里多的等候队伍。
为使来面谈的学生不受骄阳直晒，学校在校门口安设了一排遮阳棚。
学校利用校门口大屏幕及时前给来参加面谈的小学毕业生和其家长以温馨提示。
引入员引导学生前往面谈室。
引出员引导学生离开面谈室前往休息处。