广州天省实验（从化）学校

参观者：“这里是我们特别向往的地方！”——我校“生命化六育”特色成果展示暨校园开放日写真

发布日期：2015-01-26

     “这里是我们特别向往的地方！”
    这是带即将小学毕业的孩子来我校观看“生命化六育”特色成果展示的一对家长在回答笔者询问时发自内心的语言。这对家长说，是广东实验中学附属天河学校毕业学生的家长介绍他们来的，约了4家人一起来。
    “很大！”一位小学四年级同学用这个词来形容他对我校的感受。他的家长说，虽然孩子离小升初还有两年，但看到报上刊登的广东实验中学附属天河学校开放日消息，他们还是来参观了，因为这样可以早一点了解广东实验中学附属天河学校，以便及早作报考准备。
    我校“生命化六育”特色成果展示暨校园开放日场面火爆。早上7点多，就有不少小学毕业班学生和他们的家长来到校门口等候，开放时间一到，他们就有次序地进入校园。从快速迈进的脚步可以看出，他们的心情非常迫切，希望早一点看到我校的各项设备设施，了解这所获得这么多奖项、育出这么多好学生的学校到底有什么教育教学秘诀。
    校园内的“生命化六育”特色成果展示遍布各处。首先映入眼帘的是图书馆广场的学生科技创新作品展。同学们在教师指导下设计、制作的两代太阳能车、两代机器人、自动关闭窗户、节水装置等一批作品在图书馆门前一字儿排开，两个机器人都在走动着，说着话，身佩绶带的本校学生志愿者又指引感兴趣的小学生驾驶起太阳能车来，小车一会儿徐徐前进，一会儿缓缓后退，吸引了更多的孩子观赏。
    志远楼底层的一排桌子上，摆满了英语手抄报、地理历史漫画、生物地理模型等，那“地层化石模式图”、“水循环示意图”给人直观感受，那“受精过程模型”，还制作成“动态型”的，只要一触碰，模型就会“动”起来，体现了制作者构思之新。围观的家长、小学生们都称赞这些手抄报、模型等做得好。
    励进楼底层的一排橱窗里，是省实附中2014年部分获奖信息，配上了获奖学生、教师的照片，从照片上那些师生明亮有神的眼睛你可以知道，以“艺术陶冶人、体育健康人、科技发展人、生活培育人、心育愉悦人、环境影响人”为内容的“生命化六育”，让我校同学们发掘了潜能，体验了成功，增强了信心。2014年，我校师生共获国际级奖项19个，国家级奖项110个，省级奖项91个，市级奖项269个，区级奖项150个，全年区级以上奖项超六百。
    图书馆大厅里传出悠扬的乐声，那是同学们在进行器乐才艺展示。现场演奏的乐器有钢琴、古筝、笛子等，同学们手法娴熟，演奏姿态落落大方。
    报告厅里面，办学特色讲座正在进行，外面所排的队伍绵延到第二连廊，人们等待聆听第2场讲座，希望藉此深入了解这个学校的教学与管理。讲座由黄燕文副校长主讲，她先介绍省实附中中高考辉煌成果和各类获奖信息，再说明取得成果的原因，说明是“生命化六育”、校本课程让学生收获了进步，体验了成功。
    有的家长采取了一个最佳的了解省实附中“生命化六育”特色成果的办法——询问学生。身佩绶带的省实附中学生志愿者回答参观者的询问都是“如数家珍”，初一黄可同学就是其中一名，他可以非常快速地介绍学校各种活动场所的位置。初一邹宜君同学则可以滔滔不竭地介绍学习经验，她认为成功在于“制定好计划，冷静地对待成绩的升降”。初二范欣、刘丰箐同学则是热心的科技馆讲解员，她们解说“气流气球”、“离心现象”等演示仪很精彩，吸引了不少小学生倾听和操作。从我校学生志愿者身上，家长真的可以看出学校的教育理念、办学效果。
    上午11点后，家长和小学生们捧着省实附中校报等满载而归，依依不舍地走出美丽的校园，边走边赞扬着，谋划着。