校园活动
Extracurricular Activities
大力弘扬社会主义核心价值观——我校利用班会组织学生学习社会主义核心价值观
发布日期：2015-01-06
近期，我校利用多种宣传工具，采取各种学习方式，开展社会主义核心价值观的宣传和学习，收到较好效果。
来到我校大门口， LED大屏幕播放着红光闪闪的社会主义核心价值观宣传画，而在教学楼底层的大柱子上，社会主义核心价值观宣传展板也非常醒目。校园充满一种学习、践行社会主义核心价值观的浓厚氛围。
进入我校校园，由珠江经济台创作的以社会主义核心价值观为主题的《二十四字歌》，在放学时循环播放，旋律优美动听，韵味浓郁，在生动活泼的宣传中引导同学们培育和践行社会主义核心价值观。
2015年新年伊始，我校更把学习、践行社会主义核心价值观作为德育工作的重要内容。在1月5日的新年第一次升旗仪式之后，校团委书记何剑茹带领同学们响亮地诵读社会主义核心价值观24字内容，声音的洪流在运动场上空回荡。
接着，全校利用各班新年第一次班会课开展社会主义核心价值观的学习和讨论。老师们精心制作了各具特点的多媒体课件来辅助这次学习，班会课多姿多彩，教育活动富有趣味性。初一（1）班班主任张伟娜老师先让同学们说说“你的价值观是什么”，很自然地引入社会主义核心价值观这个话题。初二（18）班班主任何超老师从海外侨胞、台湾同胞如何看待内地的法治来引入话题，吸引了同学们的注意力。初二（2）班班主任陈晓泰老师发挥历史教师的优势，讲述起我国主流价值观的演变过程。不少班主任的班会课件链接了视频，用活生生的事例来演绎社会主义核心价值观。为了激励所有同学记住社会主义核心价值观内容，高一（3）班班主任吕晓霞老师别出心裁地采用小组竞赛方式，很多同学能在一分钟之内流畅地说出“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”这24字内容。
通过多种形式的学习，同学们体会良多。初一（12）班吴蔚同学在体会中写道：“班会使我们加深了对社会、国家和个人的认识，明白了如何成为有责任和担当的人。” 同班的吴凝同学则说：“依法治国，法律面前人人平等，这是我们应该树立的观念，这就要求我们改变人治的传统。” 社会主义核心价值观正在同学们心中深深植根，正能量正在不断地聚集。
附： 社会主义核心价值观学习体会
学《社会主义核心价值观》有感
初二（3）班 谭思睿
人不学，不知义。今天的班会课上，通过一个生动的短片，我了解、学习了社会主义核心价值观，颇有感悟。
社会主义核心价值观指的是富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善。这简简单单的二十四个字，是中华民族伟大复兴，实现“中国梦”的关键。只有真正践行了这十二个词语，让它们变成国民的精神支撑，我们的素质才能提高，我们的民族才能进步。
在生活的处处细节中，我都能体会到社会主义核心价值观的重要性。例如“文明”，中国自古以来乃礼仪之邦，当代的中国人应当是文明的子孙，我们应秉承先人的优良传统，时刻注意提高自己的文明素养。“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”，与人对话时多用礼貌用语，不恶语伤人，热心帮助他人，原谅他人的过失……都是待人文明的体现。前段时间的“中国式过马路”，正是讽刺了某些国民的不文明行为。其实我们不仅要遵守交通规则，在任何情况下排队都不插队，在公共场合不大声喧哗，不在旅游景区乱刻字，诸如此类，让文明礼貌的种子种在我们心间。
再如“诚信”。古话说“人无信不立”，诚信是做人之本，一个人若口是心非，满口胡言，久而久之就会产生诚信危机。“与朋友交，言而有信”，诚信是交友之基，人若言而有信，真诚待人，自然就能交到更多的朋友。因此我们在日常生活中，不要轻易许下承诺，对于许下的承诺，不应立刻抛于脑后，而是要谨记，认真践行，这也是我平时和同学相处，和亲爱的舍友相处时警醒自己的：对自己说出的话负责，让自己成为一个值得亲人、朋友、老师、同学信赖的人。
还有我们的亲密伴侣“友善”，友善即待人谦虚有礼，是对人的一个明媚的微笑，是对陷入困难的人伸出的双手。友善就如一股暖流，滋润着我们的心田。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，与人为善是每人应有的素质，在学校里，我们应与同学团结友爱，携手共进；在家里，我们应多体谅父母的辛劳，做自己力所能及的家务；我想，若我们在同一片蓝天下，都能以微笑待人，那我们每天都能沐浴在灿烂的阳光下了！
也许我现在对于社会主义核心价值观只是初步的理解，但是我在成长过程中会慢慢品味、细细琢磨、逐步深入领会这二十四个字，使它日积月累地融化在我的心灵里，在我的心中生根开花。
沿着正确的价值方向迈步
初二（18）班 廖键霞
一个人有着怎样的价值观，它往往决定了这个人会拥有怎样的理想和奋斗目标，也决定了他的人生之路将通往何方。在庄严的升旗礼后，我们班开展了一次名为“弘扬社会主义核心价值观，争当新时代下的接班人”的主题班会，在我们眼里，原本看似深奥难懂，与同学们有着颇远距离的社会主义核心价值观竟悄然走进了我们的课堂。
为了给我们理清“什么是社会主义核心价值观”和“为什么要学习社会主义核心价值观”等几大问题，班主任巧妙而大胆地将在当下我们社会中存在的怪相与乱相引入课堂，并且结合中外各界人士的不同观点，让我们在对比中展开学习，从图片和对话中反思我国快速发展中存在的一些问题，从而认识到学习社会主义核心价值观的必要性。
最后，我们还观看了一个视频，视频循着中国千年历史，并联系现代社会状况，逐一为我们阐述这十二个关键词，过程中妙趣横生。可惜，视频刚过一般，下课的铃声便想起了，同学们都感到意犹未尽，希望能对社会主义核心价值观展开更为深入的了解。
课后，社会主义核心价值观成了大家讨论的话题。我想，浓缩的都是精华。相信在我国深入改革、急速转型的当下，国家提出“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”的价值倡导，是非常必要和重要的。历史告诉我们，要想取得发展和进步，要从自身实际情况出发，切勿盲目效法他国，唯有沿着正确的价值方向迈步，我们的富国强国之路才会走得更为踏实，实现中华民族伟大复兴的“中国梦”才会实现。所以，作为中学生的我们，也要身体力行，积极参与到社会主义核心价值观的学习和宣传队伍里来。
利用班会课宣讲社会主义核心价值观。
利用班会课宣讲社会主义核心价值观。
吕晓霞老师用竞赛法激励同学们记住核心价值观内容。
教育形式生动活泼。
利用晨会诵读社会主义核心价值观。
校门口LED大屏幕的宣传。
教学楼底层固定展板的宣传。