生涯指导
Career Guidance
“三驾马车”并驾齐驱，互助互利实现共赢
发布日期：2019-04-19
在年级的统一部署和指导下，初一年级各班从开学伊始同时拉动“三驾马车”，来帮助同学们提高学习成绩。“三驾马车”源于教学经验丰富的年级长张忠义老师，经过多年的实践证明，这一方法使多位学子打赢了中考一战。在他的理论指导下，初中18级全体师生也开始了尝试。“三驾马车”即“分层教学”、“小组合作学习”、“双导师制”。“分层教学”指的是在学科教学中根据不同层次的学生进行有针对性的教学，包括教学目标的分层、教学提问的分层、课后作业的分层、课内外辅导的分层等等，初一年级老师们在这一理论指导下有正计划地有针对性地帮助不同层次的同学取得进步；“小组合作学习”即将班级均衡分为若干个学习小组开展课内外的合作探究学习，组内同学互帮互助，共同提升；“双导师制”即每组内都有相关科目的薄弱生，以自愿为原则形成一个弱生配一个学生导师一个教师导师共同帮扶。
从本学期开始，小组合作学习模式已在各班展开。课室内以小组为单位安排坐位，小组内合作学习，小组间也逐渐形成良性竞争。小组合作模式促进了同学之间合作和帮扶，而“双导师制”在第九周正式全面启动。这一方式更有助于同学们“一对一”进行辅导，每位“徒弟”除了有一位学生导师外还有一位教师导师，除了在学习上给予帮助外，导师们还会在生活上、思想上给予鼓励和帮助。这种模式下，不但“徒弟”有收获，作为“师傅”的同学也不敢掉以轻心，在各方面都要起好带头作用，实际上也是对自己的一种促进，最终实现共赢。年级还成立了“学习促进委员会（简称’学进会’）”，监控每个班“双导师制”的开展情况并反馈到年级。作为“教师导师”，给予徒弟更多的关注和该学科上的帮助，不仅有利于徒弟提高成绩，还能让师生间加深了解，增进感情。
“三驾马车”开足马力、齐头并进，相信三年后，这一届初中学生同样赢得精彩！
给学生导师颁发聘书。
给“导师”敬茶。
签订协议。
分层辅导。