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我的教育故事：真诚——通往心灵深处的桥梁（作者：汪倩倩）
发布日期：2017-04-01
真诚——通往心灵深处的桥梁
初三（13）班 班主任 汪倩倩
班主任的工作是琐碎繁多的，要想带好一个班除了勤奋、细心之外，还要讲究方法，我觉得最重要的就是走进学生的内心，获得学生的认同，这样才更便于班级工作的开展，而通往心灵深处的桥梁就是“真诚”。怀揣真诚，学生才愿意向老师袒露心迹，倾诉心声，老师才能更好教育、帮助学生。
我所带班级的同女学小玲，言谈举止比较粗鲁、衣着、发型都偏男性化，上课注意力不集中，总犯困，而且性格很固执。她的父母很难接受孩子这样的情况，感到非常苦恼。夏天来了，学校开始上游泳课，小玲让妈妈很我请假，说自己脚扭伤了，不能游泳，小玲妈妈很疑惑，因为小玲根本没扭脚，于是小玲妈妈认为是小玲不想穿泳装而故意躲避上游泳课，因为她平时就爱穿宽松肥大、偏男性的衣服。小玲妈妈没能说服女儿，于是就打电话向我说明了情况，希望我劝说小玲按学校要求去上游泳课，并让我对通话内容保密，不让小玲知道。
第二天小玲找我拿请假条，我问她原因，她支支吾吾地说：“我妈应该向您请假了……”我说：“我觉得那不是你请假的真正原因，我知道你并没有扭伤脚，你到底有什么困难呢？说出来看我能否帮你。”小玲又吞吞吐吐地说的确是没扭脚，而是因为来例假。我说：“那就更不对了，因为两周前你以这个理由请过一次假了，不可能这么快又来。”她哭丧着脸说是真的，因为两周前来例假一直没好。我经过调查了解，证实小玲说的果然是实情，我问她：“妈妈知道你的这个情况吗？”她摇摇头，我说：“那你更应该说实话呀，你这样瞒着拖延下去会影响健康，说出来大家才能更好地照顾你啊！”她说因为两周前因这个理由请过假，现在还是这个理由，老师肯定不会相信，所以才编了一个理由，我不禁心疼眼前这个假小子一样的女孩了，我说：“你还是要说出实情，这属于不正常的现象，需要妈妈带你及时看医生，好好调理才行。另外，不管怎样，你最终还是向老师说了实话，因为你的坦诚，所以我不会怪你。”接着我又问道：“等你身体恢复了，你是否愿意参加游泳课呢？”她点点头说愿意，我如释重负。“那就一言为定！”我说。
事后我又与小玲妈妈通了电话，解除她对小玲的误解，并建议她尽快带小玲去看医生，及时调理身体。小玲妈妈觉得自己作为母亲很粗心，连女儿的身体情况都不是很了解，感到很惭愧，同时又向我表达谢意，说小玲只听我的话，她曾看过小玲写的日记，其中写道：“汪老师以理服人，待人真诚，她是我最敬佩的人……”
一席话让我非常感动。心怀真诚，以“帮助学生成为更好的自己”为教育目的，学生完全可以感受得到。我想，教师教书育人的价值就体现在这里吧？我会在这条路上一直坚定不移地走下去！