教师家长热议初中学生综合素质评价指导意见

            学生校外实践加入评价体系是亮点

南都讯 记者梁艳燕 叶斯茗　广东省教育厅1月22日公布了《关于实施初中学生综合素质评价的指导意见(试行)》，提出要从思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养和社会实践5个方面开展初中学生综合素质评价，综合素质评价结果将作为学生毕业升学重要依据或参考。对此，很多一线教师认为，对学生的评价从以往的重点关注校内到这次的兼顾校外，增加社会实践是一大亮点。

省实附中学生处主任黎卓明表示，纵观整份指导意见，对于学校来讲，不再局限于盯学生的分数，盯升学率，更重要的是对学生的全面培养，关注每个学生的成长。“以往对学生综合素质的评价，更多集中在校内，如体育素养、思想品德、艺术素养等，这次是在原来的基础上，更加强调校外的素质，如社会实践能力等。”黎卓明称，“学校一定要打破围墙，不要局限于在学校课堂教学，要让学生走出社会，接触社会，善于运用社会的资源来学习和提升自我。”

对于这份指导意见，家长关先生表示这绝对是好事。关先生认为，现在的很多家长太看重分数，虽然学习成绩很重要，但一个人的成长发展，不仅仅看成绩，全面综合发展才是王道。不过有家长也担心，艺术特长也作为评价标准，那么势必让一些家长强迫孩子去学习才艺，“既然学了就能加分，那能学的都会去学了。”