今年中考题接地气

    文/羊城晚报记者 叶志垚 图/羊城晚报记者 汤铭明

   
    上周末，广州市2017年中考落下帷幕。今年中考命题有怎样的亮点和特点？对于即将升入初三的学生们来说，又该怎样从今年的命题中总结出复习方向呢？近日，羊城晚报记者采访了业内资深老师，听听他们如何分析今年中考试卷呈现的命题特点。
 

     语文 运用题够新颖 作文题接地气

    省实附中语文科组长张玉平表示，今年中考语文试卷呈现四大亮点。首先，注重传统文化与名家画作相融合。如第6题语言综合运用题，把传统文化与漫画家、散文家丰子恺的一幅图画完美结合，考查学生欣赏能力、概括能力、提炼主题能力，很是新颖。其次，非连续性文本阅读在选材方面有突破，更加贴近生活，改变了往年科技类文本占主导的惯势。第三，典范的虚构作品在试卷上呈现，给下一步的教学传递了一个清晰的信号。第四，作文题更接地气。

    张玉平表示，语文学科的学习，需要一定量的积累。这种积累，细化为读准每一课的生字生词，理解词义句意；有一定量的传统古诗文积累；大量阅读古今中外名家名篇等，实现“量变到质变”。现代文阅读的应试，得在鉴赏评价、分析综合等方面多下工夫。 写作水平的提高，则需要用心感悟生活，多练笔。
 

     数学 无偏怪难题 重几何探究

    省实附中初三数学备课长赵歌表示，今年广州中考数学卷对基础知识的考查全面，不停留在对概念、性质的记忆上，而是重在理解与运用。常规题型的变化不大，没有偏、怪、难的题目。“化归”、数形结合、方程与函数、分类讨论等依旧是考查的重点。

    “今年中考难度更注重学生的几何探究和几何证明能力。”卓越教育中考研究团队表示，第24、第25题都是几何压轴，打破以往一道函数压轴、一道几何压轴的布局，说明更加注重学生几何作图分析能力和逻辑推理能力的考查。此外，试卷里包含了图形的平移、旋转、翻折这三大几何变换，需要学生具备一定的作图分析能力。“这就需要学生在学习中，提高对几何图形的探究和运用能力，提高计算能力和空间想象能力”。
 

     英语 关注时事热点 渗透核心价值

    “今年书面表达是学生熟悉的话题，又利用‘飞行’等特点添加了科技要素。话题真实鲜活，既让学生有话可说，又有一定的发挥空间，能很好地评价学生的语言运用能力。”省实附中英语教师张丽娜表示，英语考题的亮点不仅仅是将知识点的考查贯穿于学生所熟悉的话题和时事热点中，还反映了核心价值观在英语学科的渗透。语法选择的“尊老”、完形填空的“永不放弃”、A篇阅读“人救宠物”的感情升华、B篇阅读“发明家发明www免费网络共享，着力改变人类生活方式却不为钱财”这些品质和人文精神的渲染，无不体现了核心素养中品德塑造和价值观引领的重要性。

    初二学生该如何准备中考？张丽娜建议，学生需要夯实基础知识，熟记并灵活使用课本的词汇、短语，掌握语言常用的句型、语法知识和句子结构。此外，平时应多阅读，熟悉各种体裁文章的写作特点，养成良好的语感。写作训练则应遵循“词-句-段-篇章”的训练步伐，要善于利用长句、从句、名言名语，为作文添亮点。
 

     化学 考题贴近生活 考察内容更广

     “今年大部分考题是以工业生产或生活为背景，贴近生活，体现了‘化学来源于生活，又服务于生活’。”明师教育陆友宋老师表示，今年选择题难度与往年基本持平，覆盖面广，涉及多个知识点，同时在选择题部分也不乏考查基本实验操作、实验现象的试题。非选择题部分，考察的内容更广，不仅涉及陌生方程式的书写、还涉及化合物的读法、化合价的计算、物质的分类、基本反映类型，等等。而第28题考查基本实验操作，但题型新颖，计算量较往年增大。

    陆友宋建议初二学生，常见的化学元素符号、元素的化合价要记熟，这是正确书写化学式和化学方程式的必要前提。另外，化学的基本概念和化学用语、常见物质的性质及用途要熟练掌握，这是必考且分值占比很大的部分。
 

     物理 化学 识记内容减少 素材源于生活

    省实附中初三物理备课长李东娴认为，今年中考物理试题沿袭了近年来的出题风格。首先，大大地减少了识记性的内容，围绕大纲要求命题，没有偏题怪题出现；其次，题目背景新，几乎不与考生“刷”过的题目背景雷同，且不少素材都来源于生活，体现了“物理知识就在我们身边”的思想；再者，注重考生阅读、提取信息和概括的能力，考题灵活；最后的实验设计题体现着对学生写简单实验报告能力的重视。

    李东娴表示，物理学习应该重视知识的理解，而不是只会“刷”题。实验是物理的灵魂，平时应该重视每一次到实验室分组实验的机会，注意思考老师演示的实验所包含的物理知识，而不只是“凑热闹”，尤其要学习如何写简单实验报告。
 

     思想品德 四个维度考查 关注社会变化

    卓越教育中考研究团队认为，今年中考思想品德试卷体现党和国家现阶段的重大方针、政策，反映重大理论和现实问题。如“一带一路”、 “科教兴国”、“校园暴力”等话题，从心理、道德、国情、法律四个维度考查学生对基本概念、基本原理、基本结论、基本观点的识记、理解和应用。命题在情境设计和案例素材的选择上，力求关注社会的变化，关注国家的发展，关注学生的发展，所使用的材料、所考查的内容体现了鲜明的思想性和时代性，贴近学生。

    准初三学生应该以夯实基础知识为核心，多阅读报纸、期刊，关注国内外大事，提高对时政的敏感度以及分析、评价问题的能力。

                制图/廖晓红