关于宁波雅戈尔动物园老虎咬人事件，广东中学生有话说

    有!广东实验中学附属天河学校(简称“省实附中”)是一个志愿者校园，为了让教育贴近生活实际，开学三周以来，省实附中就“宁波老虎”事件开展了两轮讨论活动。两轮讨论激发出学生的思维火花，让学生受到了一场科学精神教育、责任意识教育和生态文明教育。

　　在开学安全教育中，学校紧扣老虎咬人事件，进行“如何正确处理跟动物交朋友与重视人身安全的关系”的讨论。同学们通过观看《动物世界》等网上视频，阅读《神秘的兽类世界》等动物书籍，与生物教师交谈，形成了共识：要尊重、理解动物，不擅闯它们的领地，保持与它们适当的距离。

　　而第二轮讨论，学校提出的问题是：作为接受过“美•爱•责任”教育和“见义智为”培训的省实附中人，如果你是现场游客，将怎样在确保自身安全的前提下，带动游客们遵循动物行为规律救出虎口之人?同学们通过撰写文稿、设计方案，深入探讨“如何遵循动物行为规律抢救虎口之人”，并就此事件展开深刻反思。
 

　　对策：老虎在咬人，现场游客该怎么办?

　　围绕“遵循动物行为规律抢救虎口之人”，省实附中的同学们想出了很多符合动物学原理的新颖办法。

　　对策一

　　用大肉块转移老虎注意力

　　高二曾嵘、初一李达荣等同学参考动物书籍的介绍，认为从雅戈尔动物园老虎的表现来看，它们不是饿虎，不是想抓住入园人饱餐一顿，只是难得有活物进入领地，它们想用他来满足“基本技能”的需要，而且只有一只老虎是“练习者”，其余都是“观众”和“保镖”，因而引开它们或吓走它们都是可能的。刚被老虎咬住时是施救的黄金时段，这时可拿几块带血大肉块投掷到老虎上方，老虎对带血腥的东西感兴趣，会腾跃起来接住，原先咬着的人就放下了。

　　对策二

　　不要围观拍照，要群策群力救人

　　初一张子诺、刘宇婷同学认为现场游客除拍照、报警外，还可联合行动，把水果、食品包扎成便于抛掷的状态，一齐朝咬住人的老虎抛去。因为目标大，数量多，必定使老虎看在眼里，怕在心里，作为警惕性最高的猛兽，老虎口里咬着人脖颈，却一刻也不会忘记自身安全，眼看自己要被砸，它会放弃咬住之人，躲避空中抛物。这个时候现场游客应该有舍弃精神，宁可饿肚子、口渴、扎痛脚，也要把食品、瓶装矿泉水、鞋子等一切可以抛掷的东西抛到老虎身上促它松口。高三谢昕男同学主张迅速找来长物件，把两个长物件绑一起使之更长，拿它来将老虎与人分开，老虎怕被打，自然会松口跳开。

　　对策三

　　提醒动物园利用动物救援

　　高三李锐涛、初二张钰等同学看好利用动物救援的方法。他们认为犬类善吠又听人话，只要把警犬放入虎园，警惕性极高的老虎必定放下口中之物，迎战新敌。一发现有人落入虎口，游客马上就应找动物园领导提议用动物解救，并拨打110提醒巡警带警犬救人。动物园毕竟是动物聚集之所，可抬两只生病的准备淘汰的中型食草动物进虎园，用它们的惊叫、跑动促使咬人老虎松口。

　　对策四

　　尝试嗅觉制服法

　　对香水情有独钟的女同学别出心裁地想到了嗅觉制服法。高二女生张司雨提出将气味浓烈的东西，如浸了香水、汽油的衣物包投到老虎身边，让老虎因被呛而走开。初二女生曹文婷建议，今后可研制靠气味使动物暂时丧失活动能力的特殊液体和相应喷射枪，人被猛兽攻击时可人兽两全，猛兽之间恶斗也用它来制止。
 

　　反思：人与动物如何相处?

　　除了积极思考对策，师生们还就此事件展开多角度的反思。

　　反思一

　　要把动物园变成动物的乐园

　　初二黄俊尚同学反思了当今国内办动物园的出发点，响亮地提出要把动物园变成动物的乐园而不是人类的乐园，动物园应该成为各类动物的最好栖息地，尤其要让濒临灭绝的动物在这里得到繁育发展。

　　反思二

　　破坏生态环境也是“误闯虎穴”

　　高二翁慧霖同学反思了人类猎杀野生动物，破坏生态环境将产生的恶果，认为这也是“误闯虎穴”，也将付出惨重代价。

　　反思三

　　救援行动应该科学化

　　为了让讨论朝纵深发展，老师们也提出了新思路，引导学生从科学技术层面去思索救人和防范的方法。对信息技术感兴趣的老师提出，可以利用移动互联网建立类似电梯领域“MyPatroller”(“电梯维保管家”)的动物园联手公安机关的自动报警自动派工信息系统，确保救援队伍迅速到达被袭者身边。生物教师则讲授动物的行为规律，还把自己的藏书借给学生阅读。

　　对于这种紧扣社会热门话题的群众性讨论，省实附中的师生很感兴趣，他们说，这样的“事后诸葛亮”，他们愿意做。

　　你呢?他们的对策和反思，你同意吗?你会有更好的想法吗?一起来思考吧!

　　(以上观点属个人意见，不代表本号立场，亦不代表本号赞同其观点或证实其内容的真实性。)


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