省实附中开模拟招聘会，职业指导成必修课

近500名高中生现场体验“求职”

 考官您好，我是陈强，于2022年毕业于深圳大学电子商务系。今天想来面试销售岗位。”
     “请你谈谈为什么适合我们的销售岗。”
     “我是个电子产品迷，对各款的手机性能和相关参数都非常了解，相信我能为我的客户提供最好的服务。”
 

2月28日下午，广东实验中学附属天河学校（以下简称“省实附中”）高二（6）班陈强正在接受珠海市魅族科技有限公司广东营销中心的人力资源部工作人员的面试。在这场模拟职业招聘会上，学生凭模拟大学毕业证和求职简历应聘，银行、电子、化工、食品等14家企事业单位动真格招聘，被录用的学生将于6月到相关企业进行为期一天的岗位体验。

虚拟角色里的真实锻炼

偌大的学校体育馆被前来应聘的近500名高一、高二学生挤得满满的，14家企事业单位依次排开，面试桌后的展示牌上清晰展现了各个企业的简介和招聘岗位。学生选择自己心仪的企业，排队依次参加面试。

招聘的流程真实而专业。在招聘会开始之前，学校召开班会为学生介绍了参与本次招聘会的单位和各单位的应聘要求，并要求学生根据自己的目标，制作一份大学毕业证书和简历。简历的内容包括就读大学、所读专业、获得荣誉等等。在面试时，学生要进行自我介绍，并根据面试官的要求回答问题。

有的企业在面试之前还进行了笔试，80%的学生通过笔试测验进入面试环节。该企业面试官吴华兴对学生的表现赞许有加：“这套卷子我们放在真实的社会招聘中，通过比例会低得多。”

面试后，学校将根据用人单位的反馈结果向模拟招聘被录取的学生发放“offer”。

这次的“职业初体验”让不少学生感到新奇也收获良多。高一级的梁同学把未来的自己设定为广东外语外贸大学外语系日语专业毕业的一名大四学生。最令她印象深刻的是这次模拟招聘的笔试题：为什么同样一瓶水，在不同地方、不同店面可以卖出不同的价格呢？她把影响因素归为商铺租金、客户对象、地区差异等因素。“感觉这次的面试‘仿真度’特别高，面试的时候我感到很紧张。”

陈强结束面试后则表示，感觉自己准备得还不够充分，对企业和企业的需求了解得还不够多。“这次的模拟面试引导我在日后的生活中更有目标地去学习、准备。”

亲身体验引领职业指导

“将高端企业招聘活动开进校园，让HR直接面对学生，通过这样的活动，促进学生提升自身的团队合作能力和人际交往能力，激发学生思考自己将成为怎样的人，要考怎样的大学，期待从事怎样的工作，引导他们为自己绘制一幅更清晰的未来蓝图。”省实附中学生处主任黎卓明这样解释模拟招聘会的意义。

据介绍，学生虚拟的个人简历并非凭空想象，而是对自己未来发展的自我预期，通过参加模拟招聘，学生对达成自我预期所需条件更加清晰，对于理想与现实的距离认识更加准确。

虽然“模拟面试”是首次举办，但省实附中在生涯指导课程上的探索已经走过了三个年头。今年，学校在模拟招聘会的基础上，还将通过应聘感想分享交流会、期末到岗见习、优秀毕业生回校讲座等形式，引导学生认识自己、规划未来。而这些课程，已经成为省实附中学生的校本必修课。

在广州，类似引导中小学生进行职业生涯规划探索的课程与实践，已在不少中小学课堂中盛行起来。

华南师范大学附属中学早在9年前就引进了名为“高中职业发展教育系统”的测试工具，从多方面、多角度来帮助学生发现自己的兴趣特点与大学专业及职业的匹配度；在广雅中学，一年有20余场的“职业规划指导”课，来自各学科、各行业专家教授纷纷走进校园，为学生提供职业指导、开展立志教育。个人优势测试、职业角色模拟、职业分享会等从未有过的崭新课业形式，已经被纳入到越来越多广州中小学的校本课程当中。