治疗“升学焦虑症”    学校专家有良方

            ●南方日报记者 毕嘉琪 实习生 陈幸芝 本版图片由受访者提供

初中

全封闭特训一周磨砺心智

经历了半年的“小升初”大战，不少学生还没踏进初中大门便已意识到中学生涯的艰辛，甚至为了“抢跑”，把暑假变成了“第三学期”。在不少专家看来，叛逆期碰上升学季，做好初一新生的心理调适比学业衔接更重要。“有的孩子小学成绩好，初中跟不上，很大程度上是心理的坎没有跨过去，没能正确认识和适应学习环境和节奏的改变。”莫钰洁说。

为了磨砺学生们的心智，做好艰苦奋斗的准备，如今越来越多的学校会安排军训，广东实验中学附属天河学校也选择了这一方法。军训为期一周，相比每天进行站军姿、走方队等常规训练，休息时间的游戏互动以及生活作息才是这场封闭式特训的重点。

该校初一9班班主任林樱为此花了不少心思。为了让新生们尽快彼此熟悉，她特别设置了小游戏：让同学们一字排开，伸出两只手，左手是用来抓住站在自己左边的人的手，右手要躲开站在自己右边的人抓你的手。如果被抓到了，那么就要向你右边的人自我介绍。正如她所愿，这样玩几轮下来，这群十二三岁的孩子之间很快就成了“老友”。

更大的挑战在于集体住宿。军训第一天晚上巡房时，林樱发现，学生宿舍的走廊上有个孩子躲在角落哭，原来是自己班上一位从增城来广州读初中的小男孩，因为想家而伤心。详细问了孩子的情况后，林樱找来这位男生的另外4位舍友，给他们发布了一项特别的任务——当他的“守护小天使”。当晚，在舍友的安慰下，男孩不仅没有再哭，室友之间的感情也变得更加亲密。“同学之间互帮互助，让孩子自己解决问题，往往更有效。”

孩子第一次离开家长在外面生活，第一次自己叠被子，第一次自己洗衣服，担忧的不只是孩子，还有疼爱有加的家长们。与瑞兴纸行幼儿园的做法相似，省实附中的班主任们也当起了孩子入学的“摄影师”，拍下每一位孩子的军训镜头，每天发到家长的微信群里，分享学生们的表现。

“在孩子的初中阶段，家长们要学会从保姆型转到放手型。只有离开了父母的怀抱，孩子们才能更懂得要自己学会飞翔！”初一年级级长丁明娟很欣慰，有家长已经意识到这一点并有所行动。如新生赵芮的父亲，早在暑假就让女儿进入“自理模式”，学会在家里洗衣服，提前体验初中生活。于是在军训期间，赵芮整理内务明显比其他同学熟练。